Tutkimuksessa tarkastellaan venäjän kielen etuliitteettömien liikeverbien merkitystä ja käyttöä sekä kommunikatiivisia tilanteita vieraan kielen opiskelussa. Tutkimuksen teoreettisessa osuudessa liikeverbejä lähestytään toisaalta leksikaalisesta ja kieliopillisesta ja toisaalta temaattisten kontekstien ja kielenkäyttöalueiden näkökulmista. Kommunikatiivisuudella tarkoitetaan tutkimuksessa sekä kielen että kielen käyttötilanteiden hallintaa.

Etuliitteettömät liikeverbit jaetaan tutkimuskirjallisuudessa idti- ja hodit´-tyyppeihin, jotka muodostavat yhteensä 18 imperfektiivistä verbiparia. Jokainen verbipari ilmaisee erilaista liikkumista tai liikkumistapaa. Idti- ja hodit´-tyypit erottaa toisistaan niiden suuntaisuus. Idti-tyyppi ilmaisee ensijaisesti yksisuuntaista ja joskus toistuvaa toimintaa. Hodit´-tyyppi ilmaisee suunnaltaan epämääräistä toimintaa, kaksisuuntaisuutta, joskus yksisuuntaisuutta korostamatta sitä, toistuvuutta sekä kykyä ja taitoa liikkua. Kommunikatiiviset tilanteet jakautuvat tutkimuskirjallisuudessa 9 temaattiseen kontekstiin ja viiteen kielen käyttöalueeseen. Tutkimuksen empiirisenä aineistona ovat alkeisoppikirjat Saljut 1 ja Možno 1. Molemmat oppikirjat on tarkoitettu ensisijaisesti suomenkielisille opiskelijoille.

Oppikirjoja analysoidaan tutkimuksessa temaattinen konteksti kerrallaan. Tällöin tarkastellaan liikeverbien erilaisia merkityksiä ja ilmenemistä eri konteksteissa. Oppikirjojen kommunikatiivisia tilanteita arvioidaan teoriaosuudessa kuvattujen temaattisten kontekstien perusteella. Analyysi osoittaa, että liikeverbejä käytetään oppikirjoissa erittäin niukasti. Molemmissa oppikirjoissa käsitellään idti-tyyppiä kieliopillisesti. Idti-tyypin verbit ilmaisevat yksisuuntaisuutta. Saljut-oppikirjassa erotetaan idti- ja hodit’-tyypit toisistaan kielioppiosiossa, mutta Možno-oppikirjassa hodit’-tyypin verbeille annetaan vain leksikaaliset merkitykset. Hodit´-tyypin verbit ilmaisevat Saljut-oppikirjassa enimmäkseen kaksisuuntaista toistuvaa liikettä ja Možno-oppikirjassa enimmäkseen toistuvuutta. Kommunikatiivisuus ilmenee oppikirjoissa eri tavalla. Etuliitteettömillä liikeverbeillä on temaattisia konteksteja enemmän Saljut-oppikirjassa kuin Možno-oppikirjassa, kun taas Možno-oppikirjassa harjoitellaan Saljut-oppikirjaa enemmän kielenkäyttötilanteita monipuolisin tehtävin.

Avainsanat: venäjän kieli, verbioppi, liikeverbit, kielen oppiminen, kommunikatiivisuus