Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, miten lasta tulisi valmistella laskimoverinäytteenottoon sekä kartoittaa, millä keinoin vanhemmat olivat lapsensa valmistelleet näytteenottotilanteeseen. Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli antaa tietoa, miten lasta tulisi valmistella laskimoverinäytteenottoon. Opinnäytetyö toteutettiin kvantitatiivisena eli määrällisenä tutkimuksena kahdessa osassa. Tutkimusaineisto kerättiin kyselylomakkeilla laskimoverinäytteenottoon tulevien 2-6–vuotiaiden lasten vanhemmilta sekä laboratoriossa työskenteleviltä bioanalyytikoilta. Tutkimuksen lisäksi opinnäytetyötä varten haastateltiin lastenpsykiatrian erikoislääkäri Hanna Mannista. Tulosten ja haastattelun pohjalta voidaan todeta, että lapsen kanssa keskusteleminen näytteenotosta on tärkein ja käytetyin lasten valmistelukeino laskimoverinäytteenottoon. Paljon käytetty ja toimiva valmistelukeino on myös Emla-puudutelaastari. Muita hyviä valmistelutapoja ovat näytteenoton tärkeyden selittäminen, lapsen ajatusten ohjaaminen muualle sekä pieni lahjonta. Tämä opinnäytetyö antaa hyvän kuvan siitä, miten lapsia tulisi valmistella laskimoverinäytteenottoon. Tutkimus tuotti lisätietoa lasten valmistelusta laskimoverinäytteenottoon, vaikka tulosten yleistettävyys tutkimukseen osallistuneiden vanhempien määrän vähyyden vuoksi onkin heikko. Opinnäytetyöstä tulee olemaan hyötyä etsittäessä tietoa lasten valmistelusta laskimoverinäytteenottoon