Opinnäytetyömme tarkoituksena oli tuottaa erityisopettajille opas lasten näkemisestä ja siihen liittyvistä ongelmista. Oppaalla haluttiin lisätä erityisopettajien tietämystä näkökyvystä johtuvista oppimisvaikeuksista ja siitä, miten ne voivat näkyä lapsen koulunkäynnissä. Tavoitteena oli antaa konkreettisia esimerkkejä, jotta ongelmien havaitseminen olisi helpompaa ja lapsi osattaisiin tarvittaessa ohjata näöntutkimukseen. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Suomen erityiskasvatuksen liitto ry:n kanssa. Yhteistyön avulla työmme tavoittaa kohderyhmän ja saa enemmän näkyvyyttä.

Opas pohjautuu teoriaosuudessa käsiteltäviin aiheisiin. Aineisto teoriaosuuteen ja oppaaseen kerättiin verkosta ja optometrian kirjallisuudesta. Opinnäytetyön teoriaosuus sisältää tietoa näkökyvystä johtuvista oppimisvaikeuksista, näön kehittymisestä ja koululaisten näöntutkimisesta. Teoriaosuudessa kerrotaan myös oppaan rakenteesta ja pohditaan koko opinnäytetyöprosessia. Oppaassa esitetään pääpiirteittäin silmän anatomia ja yleisesti silmän toiminta. Näin erityisopettajien on helpompaa ymmärtää näkemiseen liittyviä haasteita.

Tarkoituksena oli luoda ytimekäs opas, jonka avulla voidaan peilata lapsen käyttäytymisessä ilmeneviä ongelmia näönkäytönongelmiin. Oppaasta tehtiin mahdollisimman tiivis ja selkeä, jotta se olisi helppolukuinen. Siinä käytettiin paljon kuvia ja tekstilaatikoita selkeyttämään vaikeampia aiheita. Selkeästi rakennetusta oppaasta löytää helposti tarvittavan tiedon. Kuvat tukevat tekstiä ja luovat mielikuvan käsitellystä aiheesta.

Oppaan aihetta voidaan pitää ajankohtaisena lisääntyneen lähityön ja digitalisoitumisen myötä. Lähityön määrä kasvaa myös merkittävästi lapsen aloittaessa koulunkäynnin, mikä kuormittaa näköjärjestelmää entistä enemmän ja voi altistaa näköongelmille. Erityisopettajille suunnatun kyselyn perusteella oppaalle oli tarvetta ja sitä pidettiin hyödyllisenä. Opas on julkaistu Issuu.com -sivustolla, jossa se on helposti kaikkien saatavilla.