Insinöörityössä tuotettiin viisitoista opetusvideota uudelle monialaiseen korkeakouluopetukseen suunnatun Ilmastonmuutos-kurssin verkkoalustalle sekä tutkittiin videotuotannon jälkituotantoprosessia.

Insinöörityö jakautui opetusvideoiden tuotantoon ja jälkituotantoprosessin tutkimiseen. Videoiden tavoitteena oli tuottaa Ilmastonmuutos-kurssiin luento- ja oppimistehtävämateriaalia tukemaan kurssin monialaisuuteen tähtääviä tavoitteita ja monipuolista kohderyhmää. Jälkituotantoprosessin tutkimisella tavoiteltiin kattavaa kokonaiskuvaa jälkituotannosta, vaiheiden vaikutuksesta lopputulokseen ja teknisistä vaatimuksista sekä käsitystä jälkituotannon eri vaiheiden vaikutuksesta toisiinsa. Työllä kuvattiin prosessia, jolla saavutetaan laadukas ja paras mahdollinen lopputulos. Tutkimuksella tavoiteltiin myös jälkituotannon prosessin kuvaamista selkeästi niin, että peruskäsitys prosessista hahmottuu, vaikka jokainen jälkituotanto on hieman erilainen. Työllä ei tavoiteltu kuvausta, jossa selitettäisiin kaikki erilaiset jälkituotannon työnkulut.

Insinöörityöhön haastateltiin useita alalla toimivia ammattilaisia, jotta tärkeät asiat osattiin nostaa työssä esille. Tuotetun tiedon pohjalta jälkituotantoprosessiin perehdyttiin käytännön näkökulmasta yhden hankkeessa tuotetun videon jälkituotannon avulla.

Työn tuloksena muodostettiin kattava yleiskuva vaikeasti hahmotettavasta videon jälkituotantoprosessista. Kuvaus antaa hyvät perustiedot videon jälkituotannosta ja käsityksen huomioitavista asioista, teknisistä piirteistä ja eri vaiheiden vuorovaikuttamisesta keskenään. Työ toimii johdantona videotuotannon pariin pyrkivälle ja kertauksena alalla jo toimivalle ammattilaiselle. Pohjatietona työ antaa hyvän perustan ja valmiuden lähestyä jälkituotannon prosessin lukusia erikoistapauksia.