Opinnäytetyön tavoitteena oli kartoittaa eräässä pääkaupunkiseudun kotihoidon yksikössä työskentelevien sairaanhoitajien ohjausosaamista ja luoda tukimateriaali moniammatillisessa työyhteisössä tapahtuviin sisäisiin ohjaustilanteisiin. Opinnäytetyön lähtökohdat perustuivat työelämäkumppanin tarpeeseen saada tietoa sairaanhoitajien ohjausosaamisen nykytilasta sekä kehittää osaamista edelleen.

Kehittämistyö sisältää laadullisen teemahaastattelututkimuksen, joka kartoitti sairaanhoitajien ohjausosaamista kollegiaalisuuden, perehdytyksen ja mentoroinnin näkökulmasta. Kehittämistyönä laaditussa ohjausosaamisen tukimateriaalissa hyödynnettiin haastattelututkimuksen tuloksia ja ohjausosaamiseen liittyvää tutkimustietoa.

Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsitellään kotihoitoa, sairaanhoitajan osaamista ja kollegiaalisuutta sekä ohjausosaamista, perehdytyksen ja mentoroinnin näkökulmasta. Laadullinen haastattelututkimus toteutettiin teemahaastatteluna haastattelemalla sairaanhoitajien lisäksi toimipisteissä toimivia lähihoitajia. Teemahaastattelun kysymyksillä kartoitettiin sairaanhoitajien ohjausosaamisen tilanteita, haasteita ja kehitysehdotuksia kollegiaalisuuden, perehdytyksen ja mentoroinnin näkökulmasta. Haastattelut analysointiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysilla ja tutkimuksen tuloksia käytettiin hyödyksi lopputuotoksen laatimisessa.

Laadullisen tutkimuksen tulokset kertoivat kotihoidon ohjausosaamisen nykytilasta ja vastauksissa toistui toimivia kehitysehdotuksia, joita hyödynnettiin lopputuotoksen suunnittelussa. Lopputuotoksena laadittu ohjausosaamisen tukimateriaali sisältää laadullisen tutkimuksen tulosten lisäksi ohjausosaamisen teoriaan pohjautuvia kehitysehdotuksia sairaanhoitajien ohjausosaamisen kehittämiseen.

Tukimateriaali sairaanhoitajien käyttöön ei täysin onnistunut aiheen vaativuuden vuoksi. Haastavasta aiheesta huolimatta opinnäytetyön tekijät kokosivat lopputuotoksena tukimateriaalin työelämäkumppanin tarpeisiin sairaanhoitajien ohjausosaamisen kehittämiseen. Tekijöiden mielestä sairaanhoitajan ohjausosaamista voisi tutkia edelleen ja sitä voisi kehittää erityisesti mentoroinnin näkökulmasta.