Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on kehittää ammatillista koulutusta kohti yksilöllisempää ja joustavampaa koulutuksen toteuttamista. Uusi ammatillinen reformi korostaa henkilökohtaisia osaamisperusteisia opintopolkuja, opiskelijan ohjausta, joustavaa koulutukseen hakeutumista ja koulutukseen pääsyä sekä monipuolisia oppimisympäristöjä. Opinnäytetyön toimeksiantaja on ammatillisen koulutuksen järjestäjä Keuda.

Opinnäytetyössä kehitettiin hius- ja kauneudenhoitoalan perustutkinnon, hiusalan koulutuksen toteuttamisen toimintamalli. Kehitetty malli suunniteltiin koulutuksen suunnittelun ja toteutuksen helpottamiseksi sekä opiskelijan joustavan opintojen etenemisen mahdollistamiseksi. Kehittämistyön tuloksena syntynyt malli on suunnattu toimeksiantajan sekä muiden koulutuksen järjestäjien hyödynnettäväksi.

Tietoperustassa käsitellään ammatillisen koulutuksen reformia, jatkuvaa hakua, henkilökohtaista opintopolkua sekä henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelmaa. Tietoperustassa perehdytään lisäksi opetukseen ja ohjaukseen ammatillisessa koulutuksessa sekä muotoiluajattelun prosesseihin.

Hiusalan koulutuksen toteuttamisen toimintamallin kehittämisessä hyödynnettiin palvelumuotoilun menetelmiä. Menetelminä käytettiin asiakaskyselyä- ja haastattelua asiakasymmärryksen saavuttamiseksi ja asiakaspersoonien luomiseksi, benchmarkingia eri koulutuksen järjestäjien kokemuksien ja käytänteiden vertailemiseksi sekä fasilitoitua ideointityöpajaa, jonka aikana kehitettiin hiusalan opettajista koostuvan työryhmän kanssa uusi hiusalan koulutuksen toteuttamisen toimintamalli.

Opinnäytetyössä kehitetty koulutuksen toteuttamisen malli on siirrettävissä muille hius- ja kauneudenhoitoalan koulutuksille sekä hyödynnettävissä muiden ammatillisten perustutkintojen koulutusten suunnittelussa. Kehittämishanke antaa muille koulutuksen järjestäjille esimerkin koulutuksen toteuttamisen mallintamisesta ja reformin mukaisesta kehitystoiminnasta koulutuksen joustavuuden ja opiskelijoiden yksilöllisten opintopolkujen edistämiseksi. Kehitetty yleinen hiusalan koulutuksen toteuttamisen malli toimii hyvänä pohjana Keudan suunnitellessa uutta mallia hiusalan kampaajatyön osaamisalaan koulutuksen toteuttamiseksi.

Asiasanat: Ammatillinen koulutus, Ammatillisen koulutuksen reformi, Hius- ja kauneudenhoitoala, Palvelumuotoilu, Koulutuksen kehittäminen