Opinnäytetyössäni halusin kartoittaa, kuinka moni varhaisiän musiikkikasvatuksen opiskelija Lahden ammattikorkeakoulussa säveltää lastenlauluja ja millaisiin tarkoituksiin he niitä tekevät. Halusin myös kuulla, minkälaisia työtapoja he käyttävät, kuinka he kokevat omien laulujen käytön musiikkileikkikoulutunneilla ja mikä merkitys itse tehdyllä materiaalilla on.

Tutkimuksen toteutin kyselynä Lahden ammattikorkeakoulun varhaisiän musiikkikasvatuksen opiskelijoille. Lähetin kyselyn yhteensä 25 opiskelijalle, joista yhdeksän vastasi.

Tulosten mukaan seitsemän vastaajista tekee itse lastenlauluja ja kaksi ei. Vastaajat tekivät lauluja erilaisiin käyttötarkoituksiin, ja syy säveltämiseen vaihteli. Sävellystapoja oli lukuisia, ja useimmiten laulut otettiin käyttöön musiikkileikkikoulutunneille. Suurin osa vastaajista mainitsi tulevansa iloiseksi nähdessään oman laulun toimivan lasten kanssa.