Opinnäytetyön tavoitteena oli luoda tavoitekansio, joka sisältää 12 lastensuojelulaitoksessa asuvan lapsen sosiaalipedagogisen hevostoiminnan tavoitteet, sekä menetelmät tavoitteiden saavuttamiseksi. Opinnäytetyö on jatkoa kehittämisprojektilleni, jonka tein samassa lastensuojelulaitoksessa keväällä 2012. Kehittämisprojektissani innostin vasta lastensuojelulaitokseen muuttaneita lapsia ja vahvistin sosiaalipedagogista hevostoimintaa lastensuojelulaitoksessa. Opinnäytetyön aihe, muodostui tilaajan tarpeesta sosiaalipedagogisen hevostoiminnan tavoitekansiolle.

Opinnäytetyö koostuu luvuista, jotka käsittelevät sosiaalipedagogista hevostoimintaa yleisellä tasolla, lastensuojelulaitoksessa asuvien lasten psyykkisiä ongelmia ja vaikeuksia sekä tavoitekansioiden toteutusta. Sosiaalipedagogisen hevostoiminnan luvussa kuvataan toiminnan taustoja ja periaatteita, sosiaalipedagogiikkaa, ohjaajan merkitystä sosiaalipedagogisessa hevostoiminnassa sekä sosiaalipedagogisen hevostoiminnan toteutumista käytännössä kyseisessä lastensuojelulaitoksessa. Lastensuojelulaitoksen lasten psyykkiset ongelmat ja vaikeudet -luvussa käydään läpi lasten vaikeuksia, jotka tulivat esille tavoitekansiota tehdessäni. Hevosta käsittelevässä luvussa kuvataan hevosen roolia sosiaalipedagogisessa hevostoiminnassa. Luku käsittelee hevosen roolia terapeuttina sekä ihmisen työparina. Tavoitekansio-luvussa käydään läpi tavoitekansion kokoamista koskevia vaiheita. Kansio pohjautuu lasten haastatteluihin, joiden avulla kartoitettiin jokaisen lapsen kokemukset sosiaalipedagogisesta hevostoiminnasta. Kansion työstämispalaverissa kävimme läpi sekä kokosimme työelämäohjaajani sekä toisen hevostoimintaa ohjanneen ohjaajan kanssa kullekin lapselle hahmottamani lähtökohdat, tavoitteet ja menetelmät tavoitteiden saavuttamiseksi. Tavoitekansio 12 lapsen henkilökohtaisine tavoitteineen on opinnäytetyön liitteenä.

Opinnäytetyön tuloksena valmistuneet tavoitekansiot jäävät lastensuojelulaitoksen käyttöön. Tavoitekansioihin määritettyjen tavoitteiden kautta kunkin lapsen kehitystä sosiaalipedagogisessa hevostoiminnassa ja toiminnan kautta jokapäiväisessä elämässä pystytään seuraamaan kuukausittain. Seurantaa tehdään lapsista kirjattavien kuukausiraporttien avulla. Tavoitekansioiden avulla lasten kehitystä pystytään seuraamaan toiminnassa myös pidemmällä aikavälillä. Tavoitekansioiden malli on yksinkertainen ja sitä voidaan myöhemmin muokata lapsen kasvaessa sekä kehittyessä tavoitteissaan, jotka hänelle on nyt asetettu.