Andersson, Mats. Esikoululaisten mielipiteitä päiväkodista. Diak Etelä, Helsinki, syksy, 2011, 43 s., 1 liite. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, Sosionomi (AMK) + lastentarhanopettajan kelpoisuus.

Opinnäytetyöni tavoitteena oli saada esikouluikäiset lapset kertomaan mielipiteensä päiväkodista. Lapset kertoivat mistä asioista he pitävät ja mistä asioista he eivät pidä päiväkodissa. Sain opinnäytetyötäni varten tutkimusluvan Helsingin kaupungilta. Pyysin lupaa myös haastateltavilta lapsilta ja heidän vanhemmiltaan. Opinnäytetyön tekeminen ajoittui vuosille 2010–2011.

Haastattelin opinnäytetyötäni varten esikoulussa olevaa neljää tyttöä ja kahta poikaa. Haastateltavien lasten ikä oli 6-7 vuotta. Videoimme lasten kanssa päiväkodin sisätiloja ja pihaa. Videodokumentointia käytin haastattelujen tukena. Lapset piirsivät myös lopuksi kuvan mieluisimmasta paikasta päiväkodissa. Haastattelukysymykset olivat avoimia, samaan teemaan liittyviä kysymyksiä. Ensin haastattelin lapset yksitellen. Tämän jälkeen haastattelin lapset yhdessä ryhmässä. Tein haastattelut omalla työpaikallani päiväkodissa.

Lapset pitivät liikkumisesta ja leikkimisestä. Tätä pitäisi lasten mielestä olla päiväkodissa vielä enemmän. Perinteiset kädentaidot, askartelu, piirtäminen ja ompelu, kuuluvat ainakin tyttöjen lempitekemisiin. Tietokoneen käyttö oli suosiossa. Haastateltavat lapset pitivät päiväkodissa pienistä huoneista ja pimeistä piilopaikoista. Lapset haluaisivat olla kasvattajien katseilta piilossa ja rauhassa. Lapset eivät pitäneet päiväunista tai kiusaamisesta. Lepohetki koettiin tylsäksi. Kaikki lapset kertoivat myös, että päiväkodissa kiusattiin.

Kivaksi päiväkodiksi voidaan sanoa paikkaa jossa leikitään ja liikutaan vailla kiusaamisen pelkoa. Askartelumahdollisuus ja tietokone ovat esikouluikäisille lapsille tärkeitä. Esikoulukirjaa ei välttämättä tarvitse olla. Esikouluikäiset lapset ovat jo siinä iässä, että kaipaavat tiloja, jossa saa olla rauhassa.

Avainsanat: päivähoito, teemahaastattelut, kvalitatiivinen tutkimus, lapset, esikoulu, osallisuus