Tässä julkaisussa avaamme luokkataustan vaikutuksia käsitteellisen ja kokemuksellisen tiedon valossa sekä tarjoamme ehdotuksia luokkataustan huomioimiseen niin taiteellisissa prosesseissa kuin (taide)koulutuksessa. Näemme, että tämä julkaisu voi osaltaan tuoda luokkaisuuden ja siihen linkittyvän eriarvoisuuden näkökulmia mukaan yhteiskunnalliseen keskusteluun taidekentällä ja laajemmin. Tietoa lisäämällä on mahdollista kiinnittää huomiota rakenteisiin ja olla mukana luomassa tilaa erilaisille tekijöille ja tavoille tehdä. Vaikka julkaisu käsittelee enimmäkseen kokemuksia tanssitaiteen kentällä, se on suunnattu yleisemmin taidealojen opiskelijoille ja ammattilaisille, kasvatusaloilla toimiville sekä kaikille yhteiskuntaluokan ja ruumiillisuuden suhteesta kiinnostuneille. Taiteilijoiden henkilökohtaiset kokemukset yhdistyvät tutkijoiden teksteihin luokkarakenteista avautuen yksityisestä yleiseen. Julkaisu on osa Työväenluokkainen tausta ja ruumiillisuus -hanketta (myöh. myös Luokkahanke). Sen tekstit pohjaavat suurelta osin hankkeen työskentelyyn vuosien 2019–2023 aikana. Luokkahankkeessa olemme käsitelleet ja tehneet näkyväksi esittävien taiteiden ja tutkimuksen konteksteissa ja niiden keinoin luokkataustan ja -aseman vaikutuksia ihmisen ruumiillisuuteen, kokemuksiin siitä sekä toimijuuteen. Olemme pyrkineet syventämään ymmärrystä luokkakysymyksistä sekä purkamaan oletusta samankaltaisista kokemushistorioista ja myllertämään tasa-arvomyyttiä, jonka mukaan Suomessa kaikilla on samanlaiset mahdollisuudet opiskella, työllistyä, edetä urallaan tai osallistua yhteiskunnalliseen keskusteluun. Luokka-aiheiden käsitteleminen monella taholla, niin tutkimuksessa, mediassa kuin taiteen parissa, vahvistaa luokkatietoisuutta ja voi edistää luokkarajoja ylittävää ymmärrystä ja empatiaa. Työväenluokkainen tausta ja ruumiillisuus -hanke on saattanut yhteen taiteilijoita ja tutkijoita ja mahdollistanut siten taiteen ja tieteen välistä dialogia.