Tutkielman tavoitteena on selvittää, mitä keinoja animoitu infografiikka käyttää tietokoneviruksen kuvaamiseen. Tutkimuskysymystä selvitetään analysoimalla 5 internetistä poimittua infografiikaksi luokiteltavissa olevaa animaatiota. Tutkimuskysymyksessä mainittu tietokonevirus ei sinällään ole merkityksellinen, vaan tavoitteena on kartuttaa ymmärrystä infografiikaksi luokiteltavista animaatioista. Aineisto analysoidaan semioottisen analyysin avulla ja havaintoja pohditaan kognitiivisen semantiikan viitekehyksessä. Tällöin voidaan havainnoida, kuinka ihmismieli vastaanottaa teosten välittämää informaatiota. Tutkimuksen perusteella aineisto kuvasi tietokonevirusta visualisoimalla abstraktin, hämärtämällä katsojan ja teoksen maailmoiden välistä rajaa sekä herättämällä tunteita. Abstraktin visualisoiminen tapahtui aineistossa pääasiassa metaforien avulla ja vaikuttaa siltä, että juuri visuaaliset metaforat ovat monin tavoin tärkeitä käytettäessä infografiikkaa tietokoneviruksen kaltaisista abstrakteista käsitteistä kertomiseen. Katsojan ja teoksen maailmoiden sekoittaminen vaikuttaa puolestaan olevan kytköksissä siihen, että katsoja ymmärtää teokset infografiikaksi ja niiden sisältämän informaation osaksi omaa todellisuuttaan. Teosten tunteita herättävä vaikutus kiinnittää huomion katsomistilanteen kokonaisvaltaisiin vaikutuksiin katsojassa. Teosten herättämät tunteet voivat olla peräisin niiden kuvaamista kohteista mutta niihin vaikuttavat myös tekijän tekemät valinnat. Lisäksi se, että esimerkiksi metaforat helpottavat kuvatun kohteen ymmärtämistä, voivat teokset herättää katsojassa positiivisia metakognitiivisia tunteita, joiden myötä katsoja todennäköisemmin hyväksyy teosten esittämiä väittämiä. Tunteiden herättämisen myötä aineiston teosten kaltaisille teoksille sopivammalta luokittelulta vaikuttaa infotainment kuin infografiikka, koska se korostaa teosten viihteellisyyttä ja kokemuksellisuutta, joihin tunteiden herättäminenkin liittyy.