Det här är en undersökning om hur en folksaga formas till en barnpjäs. Folksagor har berättats och berättas fortfarande på olika sätt för barn. Syftet med avhandlingen är att undersöka hur folksagan ”Hans och Greta” formas till en barnpjäs. Jag gör en jämförelse med folksagan, bilderboken, teatermanuskriptet och teaterföreställningen, som jag gjort ett fältarbete på.

Tema-analysen fokuserar sig på berättelsens karaktärer, men också på de teman som sagan och pjäsen för fram.

När jag utför den narrativa analysen använder jag mig av strukturalisten Vladimir Propps 31 funktioner. Jag använder mig även av Bruno Bettelheims psykoanalytiska teorier om barn och sagor, för att se om det går att använda både strukturalism och psykoanalys.