Aufgabenorientierung im Fremdsprachenunterricht : Entwicklungen, Forschung und Praxis, Perspektiven
1. Spracherwerbsforschung und Sprachlernpraxis -- Learning from different tasks : the Dr. Pangloss perspective
Aufgabenorientiertes Fremdsprachenlernen und Mehrsprachigkeit : eine lohnende Aufgabe?
Aufgabenbeispiele im Bereich der Interkomprehensionsdidaktik
Lernen lehren, Lehren lernen : Schwierigkeiten und Chancen des Autonomen Lernens im Deutschunterricht
Szenarien
Entscheidungsspielräume im aufgabenbasierten Fremdsprachenunterricht
2. Sprachliche Fertigkeiten
Aufgaben zum Begutachten und Überarbeiten von Texten
Schreiben in der Fremdsprache : lehren und lernen in Gruppen mit unterschiedlichen Ausgangssprachen
Questions and answers
Lust zum Sprechen im Englischunterricht
3. Lehrwerkentwicklung und -analyse
Lehrwerkentwicklung und aufgabenorientiertes Lernen
Von A wie Australien bis Z wie Zukunft : zur internationalen Dimension in Englischlehrwerken für das 9. Schuljahr
4. Textdidaktik und Interkulturelles Lernen
Task-based language teaching andlearning bei der Rezeption literarischer Texte
Literaturdidaktische und literaturtheoretische Überlegungen zur Förderung des interkulturellen Lernens im fremdsprachigen Literaturunterricht
Reading holes and writing about it : a way of initiating and fostering meaningful communication in the secondary EFL classroom
Mehrsprachigkeit und Identität : Ideen für ein aufgabenorientiertes sprachübergreifendes Projekt im Französisch- und Spanischunterricht der Sekundarstufe II
Have you met Miss Jones? : eine authentische Begegnung mit Literatur und Film im Fremdsprachenunterricht
Das Meisterwerk im Unterricht : die Debatte um einen filmischen Kanon
Literaturverfilmung einmal anders : Aufgabenorientiertes Lernen mit Stephen Daldry's The Hours
5. Neue Medien -- The potential of computer-mediated communication (CMC) in task-based language teacher education
Blended learning, besseres Lernen? : der online Kurs "Faszination Sprachenlernen"
"Gibt es denn dafür keinen Leitfaden?" : wie entwickeln angehende DaF-Lehrerinnen in einem ungesteuerten E-Mail-Tutorium Aufgaben für ihre Tutees?
Auf dem Weg zur adaptiven Lernumgebung : zur Bedeutung offener Standards im eLearning
6. Evaluation -- Beobachtungen bei der Arbeit mit dem "Europäischen Portfolio der Sprachen" in der Grundschule
Portfolios im aufgabenorientierten Fremdsprachenunterricht
7. Aufgabenorientiertes Lernen auf der Primarstufe -- Aufgabenorientiertes Fremdsprachenlernen : auch und gerade für Lerner mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Vom handlungsorientierten Umgang mit grammatischen Strukturen im Englischunterricht in der Grundschule
8. Professionalisierung durch eine aufgabenorientierte Lehrerausund -fortbildung -- Identifying 'the task' in professional self-development
Meeting the needs of English language learners in the high standards, task-based environment of the U.S. primary classroom
Professional development for foreign language teachers through inter-institutional learning communities : the case of the Alberta Language Learning Environment
Erfahrungslernen in der Lehrerfortbildung
Learning about European neighbours in primary school teacher training : tasks for developing linguistic and cultural awareness
Language teaching at university level
Schriftenverzeichnis von Michael K. Legutke : 1982 - 2004