Teksti on kooste syksyllä 2021 yläkoulun matematiikan opettajille järjestetyn kahden opintopisteen täydennyskoulutuskurssin, ohjelmoinnin opettamisesta matematiikan osana, tekstimateriaaleista. Kurssi oli jatkoa keväällä pidetylle alakoulun luokanopettajien vastaavalle kurssille. Kohderyhmänä olivat aineenopettajat, jotka kaipasivat opetuksen kehittämiseksi taustatietoa ohjelmoinnista. Lisäksi vastavalmistuneelle opettajalle kurssi tarjosi lähtökohdan ohjelmoinnin opetuksen aloittamiselle. Kurssi tarjosi viitekehyksen, jolla opettaja voi jäsentää oppikirjojen ohjelmointisisältöjä, täydentää niitä ulkopuolisilla materiaaleilla, luoda yhteyksiä ohjelmoinnin ja matematiikan välille sekä hyödyntää ohjelmoinnin opetusmenetelmiä. Sisältö noudatti yläkoulun matematiikan opetussuunnitelmaa ja antoi selityksen sen aika lyhyille ohjelmoinnin sisältöjen määritelmille. Yläkoulussa ohjelmoinnin ja matematiikan yhteys on tiiviimpi. Tavoitteena on algoritmisen ajattelun sekä matemaattisen ja ohjelmoinnillisen ongelmanratkaisun oppiminen. Lisäksi yläkoulussa siirrytään tekstipohjaisiin ohjelmointikieliin. Kurssilla tarkasteltiin algoritmista ajattelua sekä matematiikan että ohjelmoinnin näkökulmasta. Myös ongelmanratkaisun yhtäläisyyksiä ja eroavaisuuksia tuotiin esille. Ohjelmointikielenä käytettiin Pythonia, joka on suosittu koulukäytössä. PRIMM-menetelmä esitettiin yhtenä ratkaisuna ohjelmoinnin oppimisen haasteisiin.