Tavoitteena Etiäinen – Koulutustarpeiden ennakointi ‑hankkeessa on ollut luoda Kymenlaakson koulutustarpeiden ennakointimalli, joka reagoi riittävän nopeasti yritysten ja muiden työnantajien osaamistarpeisiin ja kytkeytyy oppilaitosten omiin prosesseihin. Toimenpiteinä olivat 1) ennakointitiedon ja organisaatioiden ennakointiin liittyvien työvaiheiden kartoitus, 2) tiedontarpeiden määrittäminen, 3) tiedon keruun ja soveltamisen kokeilut sekä 4) ennakointitiedon soveltamisen mallin kehittäminen ja juurruttaminen. Tuloksena on koulutuksen järjestäjien ja muiden toimijoiden yhteinen ennakointisopimus. Yhteistyö kattaa ennakointitiedon hankinnan, tietojen tulkinnan yhteisillä tulkintafoorumeilla sekä jatkotoimenpiteiden tunnistamisen ja toimeenpanon ennakointimallissa sovitulla tavalla. Ennakointitoimintaa toteutetaan lyhyellä (1–‍3 vuotta), keskipitkällä (4–‍5 vuotta) ja pitkällä (6 vuotta tai enemmän) aikavälillä. Lyhyen aikavälin ennakoinnissa pyritään vuosittain valitsemaan muutama toimiala (vähintään kaksi), joiden tilanteeseen paneudutaan yhdessä tarkemmin. Pitkän aikavälin ennakoinnissa ylläpidetään vuosittain tulevaisuusverstaskonseptia. Hanke on antanut laajasti aineksia koulutuksen kehittämiseen. Esimerkiksi vuonna 2021 Kymenlaaksossa alkava Robotiikka ja tekoäly ‑insinöörikoulutus perustuu osittain Etiäinen-hankkeen tuloksiin. Etiäinen-hankkeen tukemana on tuotettu jatkohankehakemus Etukeno-nimiselle hankkeelle. Hankkeen tavoitteena on työllistää osallistujia Kymenlaakson tunnistetuille osaajapula-aloille sekä kehittää uusia, innovatiivisia keinoja nopean työllistymisen edistämiseksi. Hankkeen hallinnoinnista on vastannut Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu. Hankekumppaneina ovat olleet Etelä-Kymenlaakson ammattiopisto, Kouvolan seudun ammattiopisto ja Aikuiskoulutus Taitaja. Yhteistyötä on tehty tiiviisti Kymenlaakson Ennakointiryhmän toimijoiden kanssa. Hankkeella on ollut Hämeen ELY-keskuksen myöntämä ESR-rahoitus.

Kymenlaaksossa on voimakas tahtotila monen muun maakunnan tavoin kehittää koulutusja osaamistarpeiden ennakointia. Taustalla ovat muun muassa osaavan työvoiman rekrytointikysymykset. Tavoitteena on myös hahmottaa, mihin toimintaympäristö on menossa lyhyellä ja pitkällä aikavälillä, sekä luoda muutoksiin ja tarpeisiin nykyistä joustavammin reagoivaa koulutusta. Pitkällä aikavälillä osaamisen suuntaaminen tulevaisuuden kannalta relevantisti on tärkein alueen elinvoimaisuuden kehittämisen väline. Tätä varten maakunnassa on organisoitu ennakointitoiminta vuoden 2018 alussa niin sanottuun Ennakointiryhmään, johon kuuluu maakunnan keskeisiä toimijoita, kuten oppilaitosten rehtoreita, yritysjärjestöjen johtajia sekä Kymenlaakson liiton, Kaakkois-Suomen ELY-keskuksen ja TE-toimiston edustajia. Ennakointiryhmälle ajatuksia ja ehdotuksia valmistelee Ennakointinyrkki, jossa on mukana 11 organisaatiota. Se myös toimeenpanee keskeisimmät hankkeet, joita ovat vuosina 2018–2020 Etiäinen – Koulutustarpeiden ennakointi ja KYMIEXACT – Täsmäosaamista Kymenlaaksoon. Nämä hankkeet ovat myös tämän kirjan toimittamisen ja kustantamisen takana. Hankkeissa ovat hankekumppaneina Etelä-Kymenlaakson ammattiopisto, Kouvolan seudun ammattiopisto ja Etiäisessä lisäksi Aikuiskoulutus Taitaja. Hankkeet on osarahoitettu Euroopan sosiaalirahaston (ESR) tuella. Tässä kirjassa hahmotellaan eri toimijoiden kirjoittamina Kymenlaakson ja sen tulevaisuuden ennakoinnin nykytilaa sekä kehittämispyrkimyksiä. Kirja palvelee paitsi ammattilaisia myös laajaa yleisöä. Kirjassa on jokaiselle jotakin mielenkiintoista ennakoinnin näkökulmasta. Toivomme, että lukija tarttuu kirjaan itselleen mielenkiintoisimpien artikkelien perusteella ja samalla silmäilee myös joitakin muita kirjoituksia. Kymenlaaksolle erityisen tärkeät tulevaisuuden teemat, kuten metsäteollisuuden ja digitalisaation muokkaama tulevaisuus olisivat ansainneet omat artikkelinsa. Aihepiirejä on käsitelty muiden artikkelien yhteydessä.

Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun (Xamk) yhtenä strategisena kärkenä on tulevaisuuslähtöinen oppiminen. Tällä tarkoitetaan ajasta ja paikasta riippumatonta opetusta ja tutkimusta, tulevaisuuden ammattien vaatiman osaamisen kehittämistä sekä opiskelijakeskeistä toimintaa (Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu. Strategia 2018–2030). Tämän julkaisun tarkoituksena on esimerkkien avulla konkretisoida, miten tulevaisuuslähtöinen oppiminen näkyy Xamkin opetuksen suunnittelussa, opetuksen toteutuksessa ja henkilöstön osaamisen kehittämisessä. Julkaisu rakentuu kolmen teeman ympärille. Ensimmäisessä osassa tarkastellaan opetussuunnitelmien kehittämistyötä tulevaisuuslähtöisen oppimisen mahdollistajana. Opetuksen kehityspäällikkö Sini Taimela kuvaa artikkelissaan Xamkin opetussuunnitelmauudistuksen keskeisiä painopisteitä ja prosessia. Prosessin keskeisinä teemoina olivat synergiaetujen hyödyntäminen eri koulutusten välillä, yhteistyö ja opiskelijakeskeisyys. Opetuksen hallintojohtaja Eeva Kuoppala tarkastelee artikkelissaan ylempien ammattikorkeakoulututkintojen (Master School) opetussuunnitelmien uudistusprosessia. Xamkin ylemmissä ammattikorkeakoulututkinnoissa keskeistä on hyödyntää moniammatillisuutta osana opintoja, vahvan alakohtaisen osaamisen lisäksi. Koulutusjohtaja Seija Aalto siirtää artikkelissaan opetussuunnitelmakeskustelun kaikille koulutuksille yhteisten opintojen suunnitteluun. Yliopettaja Niina Eklöf jatkaa tematiikkaa kuvaamalla artikkelissaan terveysalan koulutusten opetussuunnitelmatyötä erityisesti koulutusten välisen synergian näkökulmasta. Julkaisun toisena teemana on työelämän ja Xamkin välinen yhteistyö ja siinä tapahtuva oppiminen. Yliopettaja Juha Korpijärven artikkeli sijoittuu tekniikan alalle, ja siinä tarkastellaan opettajien työelämäjaksoa osaamisen vahvistajana. Lehtori Vesa Kankkusen artikkelissa esitellään myös tekniikan alaan liittyvä oppimisprojekti, jossa oppijoina olivat sekä opiskelijat että opettaja. Lehtori Pia Jääskeläinen tuo artikkelissaan keskusteluun liiketalouden näkökulmaa ja kuvaa kokemuksiaan työelämäjaksosta pankkimaailmassa. Toinen osa päättyy työelämän näkökulmaan. Niina Ihalainen Suur-Savon Osuuspankista ja Pia Jääskeläinen Xamkista tarkastelevat kirjoituksessaan työelämän ja koulutuksen välisen yhteistyön keskeisiä elementtejä. Konkreettisten työelämäesimerkkien kautta julkaisussa siirrytään korkeakoulutuksen tulevaisuuden näkymiin. Projektipäällikkö Yrjö Myllylä pureutuu artikkelissaan tulevaisuuden ennakoinnin tematiikkaan ja esittelee, miten Etiäinen-hankkeessa tätä toteutetaan. Jatkuvan oppimisen johtaja Pia-Mariana Toukkari pureutuu artikkelissaan jatkuvan oppimisen tematiikkaan työelämän vaatiman osaamisen varmistajana. Lopuksi kehitysjohtaja Mikko Lampi ja projektipäällikkö Piia-Elina Ikonen avaavat mahdollisuuksia, joita tekoäly tarjoaa koulutukselle ja erityisesti ohjaukselle. Julkaisun artikkelit tuovat esille ammattikorkeakoulutuksen moninaisen kentän. Tulevaisuuden osaamisen tuottaminen ja sen jatkuva päivittäminen vaativat eri alojen ja ammattikuntien tiivistä yhteistyötä. Ainoastaan yhteistyön kautta pystytään varmistamaan sekä opiskelijoiden, henkilöstön että työelämän laadukas osaaminen jatkossakin.