Sisällysluettelo:
“…I Terveysalan koulutuksen perusteet -- 1 Koulutusjärjestelmän kehitys vuosina 1900–2015 -- 2 Hoitotieteen didaktiikka -- 3 Koulutuksen suunnittelu -- II Terveysalan koulutus ja etiikka -- 4 Eettiset kysymykset opettajan työssä -- 5 Arvoperustan merkitys oppimisessa ja opettamisessa -- III Terveysalan muuttuvat oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät -- 6 Oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät opettajan työssä -- 7 Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa -- 8 Ubiikit oppimisympäristöt -- 9 Simulaatio-oppiminen --10 Draama ja osallistava teatteri -- 11 Ongelmaperustainen oppiminen -- 12 Yhteistoiminnallinen oppiminen -- 13 Moniammatillisen osaamisen oppiminen -- 14 Monikulttuurisuuden haasteet terveydenhuollossa ja koulutuksessa -- IV Terveysalan opiskelijan ohjaus -- 15 Reflektio osana oppimista -- 16 Opintojen ohjaus ja tutorointi -- 17 Opiskelijaohjaus harjoittelussa -- 18 Kansainvälisten opiskelijoiden ohjaus harjoittelussa -- 19 Opiskelijan ja potilaan välinen suhde -- V Terveysalan oppimisen, osaamisen, opetuksen ja koulutuksen vaikuttavuuden arviointi -- 20 Opiskelijan arviointi -- 21 Koulutuksen vaikuttavuuden arviointi -- 22 Eettiset kysymykset opiskelijan arvioinnissa -- VI Terveysalan opettajan ammatillinen kasvu ja työhyvinvointi -- 23 Opettajien koulutus terveysalalle -- 24 Opettajien osaaminen ja sen kehittäminen -- 25 Opettajien työhyvinvointi ja sen kehittäminen…”