Kaikki aineistot
Lisää
This paper presents an overview of and a brief critical reflection on game music’s impact on players both within and beyond the context of gameplay. The analysis is based both on the current literature as well as on preliminary (work-in-progress) observations of our research project Game Music Everyday Memories. We consider how the functions and uses of game music potentially extend to people’s everyday life, thus constituting a personally and culturally meaningful relationship with music that is not immediately connected to gameplay. On the other hand, we consider the ways game music and a person’s attachment to the music are involved in gameplay motivation and potential game retention. As a conceptual thematization, four approaches for identifying the broader musical impact of games are suggested and discussed. To substantiate the discussion, we combine some preliminary observations from two different datasets gathered within the ongoing project: (D1) personal narratives of fond game music memories (N = 183), and (D2) survey-data on favourite game music (N = 785).
The material for this paper comes from Finnish people who wrote about their experiences of the music of digital games. We collected 184 texts, all but one written in Finnish. There is relatively little code-switching into English at the clause level, but the vocabulary of the texts is influenced by English on a continuum from clearly English words such as comfy to established loanwords such as uniikki (‘unique’). We will consider how the influence of the English language used both in the games and in discussions about them characterizes the vocabulary of these texts and how the English language enables the authors to enter the game world.
In this paper we explore connections between players’ preferences in gameplay and their desire to listen to game music. Music always takes place in cultural contexts and the activity of music listening is likewise entangled with versatile cultural practices. This is arguably evident in the case of game music since the primary context of encountering it is the active and participatory experience of gameplay. By analyzing survey data (N = 403) collected from the UK, we investigate how contextual preferences in gameplay activities predict fondness for game music. It was found that player preference for Aggression and Exploration are two precedents for liking game music. These findings indicate that a better understanding of the extra-musical qualities of game music is crucial for making sense of its overall attractiveness and meaningfulness.
Tämä on kolmas Kemi-Tornion ammattikorkeakoulun koordinoimassa opetusministeriön rahoittamassa Sosiaalialan AMK -osaaminen alan työkentällä -verkostohankkeessa (2007–2010) tuotettu artikkelijulkaisu. Julkaisussa tarkastellaan sosionomin (AMK & ylempi AMK) paikkaa kansainvälistyvillä koulutus- ja työmarkkinoilla sosiaalialan korkeakoulutuksen, T&K-toiminnan ja sosiaalialan yrittäjyyden näkökulmista. Sosiaalialan AMK -osaaminen hankkeen tehtävänä on syventää sosiaalialan ammattikorkeakoulutuksen tuottamaa teoreettis-metodologista osaamista sekä jäsentää sosionomin (AMK) työmarkkina-asemaa, työtä ja osaamista osana sosiaalialaa. Myös sosionomi (ylempi AMK) -tutkinnon tuottaman tutkimus- ja kehittämisosaamisen, työmarkkina-aseman ja työmarkkinakelpoisuuden selkiinnyttäminen ja näkyväksi tekeminen on projektin tehtävänä. Lisäksi hankkeessa vahvistetaan sosiaalialan ammattikorkeakoulutuksen keskinäisiä ja kansainvälisiä verkostoja sekä yhteistyötä yliopistojen sosiaalialan koulutusten kanssa. Julkaisu on kolmas Kemi-Tornion ammattikorkeakoulun koordinoimassa opetusministeriön rahoittamassa Sosiaalialan AMK -osaaminen alan työkentällä -verkostohankkeessa (2007–2010) tuotettu artikkelijulkaisu. Sosiaalialan AMK -osaaminen alan työkentällä -verkostohankkeessa (2007–2010) tuotetut julkaisut: •Sosionomin ammatti ja työ 2010–2025 – Havaintoja ja päätelmiä sosionomien (AMK & ylempi AMK) profiilista Suomen hyvinvointiasiantuntijajärjestelmässä (2010) •14 puheenvuoroa sosionomien (AMK) asemasta Suomen hyvin vointiasiantuntijajärjestelmässä (2008) •Sosionomilta eivät hommat lopu – Ammattikäytäntöjen kehittäminen haasteena sosionomi AMK -tutkinnoissa (2009)