Kaikki aineistot
Lisää
Pro gradu -tutkielma käsittelee digitaalisia osaamismerkkejä, niiden rakennetta sekä käyttömahdollisuuksia yrityksessä osaamisen tunnistamisessa ja tunnustamisessa. Oppivan organisaation sekä asiantuntijuuden osaamisalueiden avulla kartoitetaan yrityksen osaamisen tunnistamisen tapoja ja tarvetta. Tutkielmassa perehdytään Mozillan kehittämään Open Badges -konseptin erilaisiin käyttötarkoituksiin ja sen pohjalta kehitettyihin osaamismerkkiratkaisuihin. Lisäksi tutustutaan Mozillan sekä Discendum Oy:n kehittämiin osaamismerkkien hallinnointi- ja vastaanottojärjestelmiin. Yritysympäristöön tehtävässä tapaustutkimuksessa keskitytään digitaalisten osaamismerkkien käyttökohteiden ja käyttöönotossa vastaantulevien haasteiden kartoittamiseen. Tutkimuksen tuloksien perusteella tehdään suunnitelma osaamismerkkijärjestelmän käyttöönotosta.
Opinnäytetyön tarkoituksena on selvittää, miten opettajan pedagoginen ajattelu heijastuu alttoviulun oppimisen ohjaamisessa vastaalkajilla. Opinnäytetyö esittelee myös lyhyesti kaksi erilaista oppimisnäkemystä, behaviorismin ja konstruktivismin. Opinnäytetyö kuvailee oppimisprosessia sekä omaa opettamisprosessiani. Opinnäytetyö sisältää myös pohdintaa mikä olisi paras keino arvioida alttoviulunsoiton vastaalkajia. Opinnäytetyön tuloksena havaitsin että behavioristinen orientaatio oppimiseen on liian rajoittava. Oman pedagogisen ajattelun tiedostaminen mahdollistaa vastaalkajien opettamisen systemaattisesti ja tehokkaasti.
Opinnäytetyömme tarkoituksena oli kartoittaa, minkälainen tarve Pidä kiinni -ensikodille tai avopalve-luyksikölle on Etelä-Savossa. Opinnäytetyömme tavoitteena oli tuottaa tietoa, jota voi hyödyntää kehitet-täessä alueen sosiaali- ja terveydenhuollon palveluja. Tutkimuksessamme kohderyhmänä oli Itä-Savon ja Etelä-Savon sairaanhoitopiirien terveydenhuollon ammattihenkilöstö, jolle lähetimme kyselyn yhteys-henkilöiden välityksellä. Tutkimusaineisto on sekä kvantitatiivinen että kvalitatiivinen. Teoreettisessa viitekehyksessä käsittelimme päihteiden vaikutuksia raskauden kulkuun, sikiöön, synty-vään lapseen ja varhaislapsuuteen sekä terveyden edistämistä ja ehkäisevää päihdetyötä. Lisäksi esitte-limme työssämme Pidä kiinni -ensikodin hoitomallin osana päihdeäitien hoitoa sekä lastensuojelun ja sitä ohjaavan lainsäädännön. Tutkimuksessamme tuli esille, että päihdeäitien määrä Etelä-Savossa on kasvanut viimeisen kymmenen vuoden aikana. Päihdeäidit koettiin haastavana ja voimavaroja kuluttavana asiakasryhmänä. Tutkimuk-sessamme selvisi, että päihdeäitien hoitoketju Etelä-Savossa on puutteellinen tai hoitohenkilökunnalla ei ole siitä riittävästi tietoa. Pidä kiinni -ensikoti tai avopalveluyksikkö koettiin tarpeelliseksi osana päih-deäitien hoitoa. Tutkimuksestamme ilmeni, että Etelä-Savossa on tarvetta Pidä kiinni -ensikodille tai avopalveluyksikölle. Opinnäytetyötämme voi hyödyntää kehittäessä Etelä-Savon alueen sosiaali- ja ter-veydenhuollon palveluja.
The practice of information systems development (ISD) has changed during the past two decades from very structured approaches to agile ISD methods. However, many methods available for managing requirements-related risks in the literature follow the structured way of doing ISD. If any, few methods offer solutions to prioritize requirements risks for agile ISD projects based on recognizing requirements-related risks and patterns to mitigate these. To fill this gap in the literature, we apply the design science research methodology to develop an agile requirements risk prioritization method together with industry experts (n=54) in Finland and New Zealand in a multi-year study. The method was developed by applying contingency theory, and our study makes an artifactual contribution to the literature. The method helps practitioners prioritize the overall requirements-related risks for ISD projects.