Opinnäytetyön tarkoituksena on tutkia kansainvälisesti adoptoidun lapsen adoptiovanhempien kokemuksia lapsen päivähoidon aloituksesta sekä yhteistyöstä päivähoidon henkilökunnan kanssa.

Opinnäytetyö tehtiin laadullista tutkimusotetta käyttäen. Tutkimuksen aineisto kerättiin 12 laadullisen sähköpostikyselyn ja kahden haastattelun avulla. Kyselylo-makkeet lähetettiin 2014 joulukuussa valitulle tutkimusjoukolle. Viimeiset vastaukset sähköpostikyselyyn saatiin 2015 huhtikuussa ja viimeinen haastattelu toteutui 2015 kesäkuussa. Kyselyyn vastasi 14 kansainvälisesti adoptoidun lapsen adoptiovanhempaa. Tutkimuskysymykset olivat: kuinka kansainvälisesti adoptoidun lapsen vanhemmat ovat kokeneet päivähoidon aloituksen ja miten yhteistyö on sujunut päivähoidon henkilöstön kanssa. Aineiston tarkoituksena oli saada kokemuksellista tietoa adoptiovanhemmilta siitä, miten kansainvälisesti adoptoitu lapsi suhtautuu päivähoidon aloitukseen ja miten vanhempien ja päivähoidon henkilökunnan yhteistyö toimii. Tässä tutkimuksessa käytettiin aineistolähtöistä sisältöanalyysia. Vastaukset pelkistettiin ja ryhmiteltiin, jonka jälkeen erilaisia teoreettisia käsitteitä pystyttiin luomaan.

Tuloksissa korostui kansainvälisesti adoptoidun lapsen päivähoidon aloituksen merkitys. Päivähoidon aloitukseen on tärkeä kiinnittää huomiota, sillä sen aikana päivähoidon henkilökunta pystyy luomaan turvallisen suhteen kansainvälisesti adoptoituun lapseen. Kaikkein tärkeimpänä vastaajat kokivat vanhempien ja päivähoidon henkilökunnan yhteistyön. Hyvän yhteistyön myötä vanhemmat pystyivät luottamaan paremmin päivähoidon henkilökuntaan. Adoptiovanhemmat toivat vastauksissaan esille myös päivähoidon henkilökunnan tietämättömyyden kansainvälisesti adoptoidun lapsen erityisyydestä. Vanhemmat nostivat tärkeäksi asiaksi päivähoidon henkilökunnan koulutuksen ja tiedon hankkimisen adoptiosta.