Kirjoittajan mukaan peruskoulun ja lukion kirjallisuudenopetuksessa tulisi hylätä kirjallisuudentutkimusta hallitseva formalistinen perinne ja keskittyä sen sijaan nuoria kiinnostaviin kaunokirjallisuuden teemoihin.
Otsikko viittaa Avain-lehden edelliseen numeroon (2/2004), jossa käsiteltiin etiikkaa kirjallisuudentutkimuksessa.