Kansainväliseen, laajaan lähteistöön perustuvassa teoksessa kuvataan formatiivisen arvioinnin ominaispiirteitä ja sen keskeisiä, oppimisprosessien tukemiseen tarkoitettuja tehtäviä. Myös sen suhdetta summatiiviseen arviointiin avataan. Formatiivisen arvioinnin integraatio pedagogiikkaan, ja ero minikoetyyppiseen ajatteluun perustellaan. Oppilaita esineellistävää puhetta jatkuvasta arvioinnista tarkastellaan kriittisesti. Palautteen lisäksi paneudutaan erityisesti edisteeseen formatiivisen arviointiprosessin keskeisinä elementteinä. Valikoima sekä digitaalisia että ei-digitaalisia formatiivisen arvioinnin toteutustapoja ja "menetelmiä" esitellään.