Kolttasaamelaisten historiaa valokuvissa - Kenen näkökulmasta kulttuurista kerrotaan?

Kolttasaamelaisten historiaa valokuvissa - Kenen näkökulmasta kulttuurista kerrotaan?

Oppimateriaali

Finna.fi ; Saamelaismuseo Siida

Luotu: 21.5.2021, Muokattu: 14.6.2021

Sisältö

Opettajan ohje: Kolttasaamelaisten historiaa valokuvissa (pdf, 848,3 kt)
Oppimateriaali: Syvennä tietojasi (pdf, 634,1 kt)
Oppimateriaali: Kolttasaamelaisten historiaa valokuvissa (pptx, 8,9 Mt)
Oppimateriaali: Kolttasaamelaisten historiaa valokuvissa (pdf, 6,8 Mt)
Anvisningar för läraren: Skoltsamernas historia på fotografier (pdf, 796,8 kt)
Lärresurs: Fördjupa dina kunskaper (pdf, 624,7 kt)
Lärresurs: Skoltsamernas historia på fotografier (pptx, 10,0 Mt)
Lärresurs: Skoltsamernas historia på fotografier (pdf, 7,3 Mt)

Oppimateriaalit tulevat Finnaan Avointen oppimateriaalien kirjastosta (aoe.fi).

Tämä oppimateriaali tehtävineen esittelee kolttasaamelaisten elämää Petsamossa ennen toista maailmansotaa. Oppimateriaalissa olevat valokuvat ovat saamelaiskulttuurin ulkopuolelta tulleen kuvaajan näkemys saamelaiskulttuurista omana aikanaan. Oppimateriaalin tavoitteena on herätellä pohtimaan, miten ja miksi kulttuurit muuttuvat ajan saatossa soveltaen uusia ideoita ja innovaatioita kulttuurin tarpeisiin. Mielenkiintoista on myös pohtia, miten kulttuurin ulkopuolelta tulleen kuvaajan näkemys kolttasaamelaisesta kulttuurista ja siinä kiinnostavista kuvausaiheista voisi erota kulttuurin sisällä olevan kuvaajan näkemyksestä. Oppimateriaali haastaa toivottavasti myös pohtimaan stereotypioita – mistä ne juontavat juurensa, mikä niitä vahvistaa ja miten voimme kitkeä niitä pois.

Aineiston käyttöoikeudet

CC BY-ND 4.0 Mitä merkintä tarkoittaa?

Kohderyhmä

Opettaja

Koulutusaste

Perusopetus

Oppimateriaalin tyyppi

Harjoitus
Kuva
Teksti
Video

Oppiaine / tutkinto / tieteenala

Historia
Yhteiskuntaoppi

Tavoite- ja sisältöalue

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
T1 ohjata oppilasta syventämään kiinnostustaan ympäröivään yhteiskuntaan ja vahvistaa oppilaan kiinnostusta yhteiskuntaoppiin tiedonalana
T10 ohjata oppilasta selittämään, miksi historiallista tietoa voidaan tulkita ja käyttää eri tavoin eri tilanteissa ja arvioimaan kriittisesti tulkintojen luotettavuutta
T2 aktivoida oppilasta hankkimaan historiallista tietoa sekä arvioimaan tiedonlähteiden luotettavuutta
T3 auttaa oppilasta ymmärtämään, että historiallista tietoa voidaan tulkita eri tavoin
T6 ohjata oppilasta tarkastelemaan yhteiskunnallista toimintaa sekä eri yhteisöjä ja vähemmistöryhmiä monipuolisesti ja avarakatseisesti
T7 ohjata oppilasta analysoimaan historiallista muutosta ja jatkuvuutta

Aiheet

kolttasaamelaiset

historia

dokumenttivalokuvaus

stereotypiat